Número do Painel
Autor
Instituição
UFSC
Tipo de Bolsa
BIPI/UFSC
Orientador
DIOGO NORBERTO MESTI DA SILVA
Depto
DEPARTAMENTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃO / EED/CED
Centro
CENTRO DE EDUCACAO
Laboratório
Grande Área / Área do Conhecimento
Ciências Humanas e Sociais/Ciências Humanas
Sub-área do Conhecimento
Educação
Titulo
Um estudo da linguagem icônica no corpus platonicum
Resumo

Um estudo da linguagem icônica no corpus platonicum; Um estudo sobre a imaginação em A forma da dedução na matemática grega: um estudo da história da cognição (shapping of deduction in greek mathematics ; a study in cognitive history).

 O presente resumo tem a finalidade de esclarecer as atividades feitas durante o período da bolsa de estudos, explicar as pesquisas que foram feitas acerca da imaginação, imaginário e imagem, tanto no corpus platônico quanto no livro apresentado por Reviel Netz, Shapping of deduction; a study in cognitive history.

 As pesquisas efetuadas pelo campo da imaginação trazem consigo um valor adimensional, no livro citado de Netz, é feito uma introspecção sobre o valor da imaginação na matemática da Grécia antiga, período de grande evolução em diversas áreas. É possível compreender que os artifícios visuais, audíveis e tátil são grandes estimulares da cognição humana, que por consequência estimulam a imaginação, dando possibilidade para novas invenções e evoluções. Aliar a cognição com a imaginação parece ser uma ideia a se considerar nos métodos pedagógicos de ensino.

 Sendo assim, compreender o valor da imaginação nas metodologias pedagógicas por meio da reflexão filosófica é de grande importância para toda academia de licenciatura, futuros professores devem romper com um ensino rígido e devem adequar suas formas de ensino para que aflorem nos estudantes o poder da imaginação e da criatividade.

Link do Videohttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/238889
Palavras-chave
Platão, Imagem, Ícone, Educação, Formação
Colaboradores

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