Introdução:Atualmente há uma carência de testes com sentenças que avaliam a percepção de fala no português brasileiro. Objetivo: Desenvolver um teste para avaliar a percepção de fala com sentenças em crianças com perda auditiva. Metodologia: Pesquisa de caráter observacional, descritivo e analítico. Realizada em 6 etapas:1) revisão da literatura nas principais bases de dados 2) seleção de nomes próprios, análise dos verbos, adjetivos e vocabulários familiares; 3) desenvolvimento das sentenças; 4) envio das sentenças para juízes especialistas; 5) análise das respostas dos juízes; 6) estudo piloto com cinco crianças normo ouvintes. Resultado: Na primeira etapa foram selecionados três artigos. Após ocorreu a seleção dos nomes próprios mais comuns do português brasileiro, de verbos e adjetivos no Banco de Textos de Aquisição da Linguagem Escrita e de verbos e substantivos em dois instrumentos de avaliação fonológica e em quatro testes de percepção de fala para crianças com perda auditiva. Na terceira etapa foram construídas 100 sentenças. Na quarta etapa os juízes especialistas em linguística analisaram as sentenças. Na quinta etapa, três juízes especialistas revisaram 63 sentenças em relação à familiaridade e estrutura. Na sexta etapa, de estudo piloto, notou-se um maior número de erros em relação aos números.Conclusão: o teste de percepção de fala proposto auxilie os fonoaudiólogos na prática clínica.