No último ano, nossa pesquisa analisou os discursos da “Economia Criativa” e do “Desenvolvimento Sustentável”, que em seus projetos de desenvolvimento, colocam novas exigências à educação. Neste ano, em continuidade a este projeto de pesquisa, buscamos aprofundar a análise dos fundamentos educacionais dos discursos da Economia Criativa e do Desenvolvimento Sustentável. Além disso, buscamos situar criticamente tais discursos e propostas frente ao avanço do capitalismo monopolista contemporâneo. Para isso, parte-se do acúmulo de análise de documentos do BID e da CEPAL, e realiza-se uma pesquisa bibliográfica pautada na crítica da economia política e na crítica à Teoria do Capital Humano. Trabalhamos, neste projeto, com a hipótese de que as transformações na estrutura econômica apontadas pela Economia Criativa e pelo Desenvolvimento Sustentável exigem, em contrapartida, transformações na formação da força de trabalho, implicando reformas na escola e na educação. Se o primeiro trabalho buscou responder à pergunta "o que são essas transformações?", a presente pesquisa se debruça na questão do "porquê tais mudanças aparecem agora?"