Este trabalho de iniciação científica reforça o viés da percepção ambiental como instrumental que conduz para uma leitura dinâmica das narrativas dos lugares. Por meio do caminhar como prática estética, os estudantes constroem olhares diversos, lidos pela fenomenologia, pela semiótica e acionados pelo método da cartografia, os quais possam produzir informação urbana sobre alguns contextos peculiares e espaços emblemáticos Centro Histórico de Florianópolis, diante das principais transformações nas suas paisagens, decorrentes dos seus modos de uso e ocupação. Desta maneira, os futuros arquitetos saem à deriva pelas áreas centrais, revelando alguns traços do seu processo de deterioração e apropriação, identificando espaços em desuso, grafites e pichações e os usos e as ocupações marginais, de modo a abrir portas para a construção de um novo entendimento sobre estes lugares. Assim, apontamos alguns espaços capazes de revelar a construção histórica da urbe e os seus elementos de permanência e alteração, seja do ponto de vista evolutivo, mas, também, dos marcados retrocessos. Logo, por meio de incursões à região produzimos cartogramas em aberto, traduções dos trajetos sobre os territórios, por meio de croquis, textos e imagens. Estes elementos de leitura e análise se produzem como interpretações transitórias, já que estas áreas mudam o tempo todo. Entretanto, se constroem como uma maneira de fazer-ver o patrimônio arquitetônico e urbano em áreas emblemáticas e o seu processo de deterioração. De um modo lúdico-construtivo, alimentam formas de reconhecimento urbano, que podem ser úteis para a elaboração de projetos plurais e que evidenciem a cultura dos espaços. Nesse sentido, as nossas cartografias revelam as surpresas e descobertas sobre o lugar, de modo a contribuir como transferências de conhecimento sobre os processos de deterioração urbana para os gestores públicos, mas sobretudo, para o empoderamento da sua população, em compasso de efetivas ações de mudança.