O presente trabalho busca apresentar um relatório sobre as experiências e atividades realizadas durante um ano como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). As atividades do projeto de pesquisa vinculado ao Laboratório de Pesquisa e Extensão em Jogos Cognitivos – LabLudens / UFSC tinha como objetivo investigar o uso dos games em relação ao controle inibitório, destacando-se a emoção, propondo a criação de um protótipo do jogo e avaliar seu impacto sobre a competência emocional. Primeiramente, conceituaremos aspectos importantes como funções executivas, controle inibitório, emoções e a relação destes com a aprendizagem e em seguida, citaremos pesquisas que relatam a ação positiva de jogos eletrônicos sobre esses construtos. Na metodologia, serão abordados os procedimentos efetuados assim como os instrumentos utilizados. Os resultados apresentaram uma baixa melhora na média dos desempenhos do grupo experimental, na comparação antes e depois da aplicação dos jogos, e também quando comparados com o grupo controle.