O presente estudo teve como objetivo a validação transcultural do questionário de características psicológicas no desenvolvimento da excelência, através da validade de construto e da verificação de itens. Inicialmente foi feita análise de constructo. Em seguida recorreu-se à análise fatorial confirmatória em duas amostras diferentes para testar o ajuste do modelo. Por último, recorreu-se à análise de teoria de resposta ao item para examinar a distribuição da probabilidade das respostas. Verificou-se que para o contexto brasileiro, o questionário apresentou uma redução de itens, que antes era de 88 itens em 7 fatores, para 24 itens distribuídos em 5 fatores. A redução de itens em validações transculturais tende a ocorrer devido aos diferentes contextos de aplicação no qual a amostra está inserida. Ressalta-se que para além de uma ferramenta de avaliação formativa, o questionário pode fornecer aos treinadores uma base de conhecimentos e a compreensão de como as características psicológicas influenciam no desenvolvimento da excelência em jovens atletas.