A centralidade do trabalho para as pessoas se expressa através da estruturação da vida cotidiana em sociedade, bem como na constituição de suas subjetividades. Dessa forma, reconhece-se que o trabalho, ao ser produtor e produto de sentidos e significado para os sujeitos, contribui para o desenvolvimento de suas identidades profissionais e portanto, possibilita a manutenção da saúde mental. Assim, objetivou-se, nesta pesquisa, investigar a relação entre identidade profissional e saúde mental na trajetória de egressos do curso de Psicologia/UFSC. Para tanto, foram realizadas entrevistas em profundidade, semi-estruturadas com dez psicólogos, formados nesta IES entre 2010 e 2018, com posterior transcrição e análise de conteúdo das entrevistas. Os achados iniciais evidenciam a presença de códigos com elevada frequência, tais como Vivências formativas positivas, Networking, Identificação profissional, Condições objetivas de vida e Emoções e sentimentos experimentados na trajetória profissional. Além disso, verificou-se que os egressos apresentam um sentido de identidade profissional estruturado, o qual apresenta-se como preditor de saúde mental. Tais resultados se mostram relevantes para o curso de Psicologia/UFSC e para os Conselhos Regional e Federal de Psicologia, possibilitando o planejamento de ações formativas coerentes com as demandas e com as realidades da atuação em psicologia.